2025年9月16日下午，数学和语文教研室全体老师在博学楼108展开了第2周教研活动，会议由马小雪老师主持，主题是AI在高等数学教学中的应用探讨。马老师在展开论述之前传达了国务院关于深入实施“人工智能+”的行动的意见。要求各行各业深入实施“人工智能+”行动，加快培育发展新质生产力，使全体人民共享人工智能发展成果，更好服务中国式现代化建设。
首先，马老师分别就AI在高等数学教学中的技术基础、AI在高等数学教学中的具体应用、AI辅助教学的优势与效果展开讨论。
其次，教研室各位老师针对概念教学这一主题，展开了充分地讨论，提出了许多新的看法与观点。大家一致认为：第一、部分数学教师对AI工具持保守态度，担忧技术替代传统教学价值（如直觉培养、创造性思维），需系统培训才能掌握AI辅助备课与学情分析技能。第二、AI解题工具的普及可能导致学生减少自主思考（如直接获取微积分习题答案），削弱其数学严谨性训练，需设计防作弊机制。第三，现有AI系统对话模式偏机械化，难以模拟人类教师的情感支持（如学习挫折时的心理疏导），影响学生长期使用意愿。
最后，周建兰老师进行了总结发言。她指出，AI辅助备课系统，为教师提供自动生成教学案例（如结合最新科技热点的微积分应用题）、智能学情分析仪表盘等功能，将机械性工作耗时减少40%以上。人机协同授课机制，在课堂中部署AI助教实时监测学生专注度（通过面部表情分析），向教师推送预警信号；课后由AI自动生成个性化复习清单，教师负责关键难点答疑。
图：薛蓓蓓
文：马小雪
审核：李杰